哪种母亲带出聪明孩子呢？
1. “懒惰”的妈咪
这里所说的“懒惰”妈咪，并非指真的的懒惰，而是指那些擅长察看和引导孩子自主学习的妈咪。她们好像“手懒”，“嘴懒”，但脑子和双眼却一点都不懒。蒙特梭利曾说过：“一个高明的婴幼儿教育者第一要做到的就是管住我们的手和嘴。”这意味着妈咪们应该给孩子足够的自由空间，让他们尝试自己解决问题。“懒惰”妈咪们在日常一直忙着我们的事情，仿佛顾不上孩子似的。当孩子还不可以独立完成一些简单任务时，她们会鼓励孩子自己尝试，而不是代替孩子去做。比如，当孩子还不会穿袜子、拖裤子、解扣子等时，她们不会急着帮孩子完成，而是在旁边动嘴不动手。如此的做法可以激起孩子的自主性和学习力，让他们渐渐变得愈加独立和能干。
2. 用称赞语的妈咪
人性最深刻的原则之一就是期望其他人对自己加以赏识。因此，妈咪们在教育孩子时，应该多用称赞语来鼓励和勉励他们。每一个人都有巨大的潜能，但一般正常人只能发挥出潜能的1%左右。通过积极的心态和勉励，大家可以发挥出惊人的创造力。研究表明，受过勉励的人能发挥出勉励前的3-4倍的能力。因此，妈咪们应该掌握用积极的语言和态度来勉励孩子，让他们相信自己有能力做到更好。比如，当孩子获得进步或完成任务时，妈咪们可以用称赞语来表彰他们的努力和收获。如此的勉励可以增强孩子的自信心和动力，促进他们的学习和进步。
3. 家庭关系“润滑液”型的妈咪
在一个家庭中，参与婴幼儿教育的成员一般不止爸爸妈妈一人，可能还包含其他家庭成员。这样的情况下，家庭关系的和谐与团队合作就看上去非常重要。家庭中的成员可能有不一样的文化背景、经验感受、性格脾气和看问题的角度，这就势必致使了矛盾的出现。然而，寻求完全的建议统一是不可能的。相反，大家应该尽量地协调好这类矛盾，让每一个成员都能发挥我们的优势，形成一个最好的团队。如此的团队可以为孩子提供更全方位和优质的教育环境，促进他们的全方位进步。
4. 常常陪孩子玩耍的妈咪
孩子不只需要看护，更需要伴随和玩耍。研究表明，常常有人伴随的孩子更聪明。由于在早期阶段，孩子对事物的注意力时间非常短，但当妈咪参与其中时，他们会对事物维持更大的兴趣，延长集中注意力的时间，并培养出专注的性格特点。妈咪的参与可以引导孩子的思路，给他们更多的启发，并便于他们从成人身上获得经验。同时，妈咪的伴随玩耍也增加了与孩子之间的交流机会，促进了孩子语言和思维能力的进步。然而，妈咪在伴随孩子玩耍时应该注意以下几个方面：- 多察看孩子的兴趣点，跟随他们的思路，不要把我们的意愿强加于他们。- 给孩子更大的自由空间，让他们去做自己想做的探索。- 在玩耍中注意培养好的行为习惯。- 在玩耍中融入常识和经验，让孩子有更多的收成。
5. 喜欢“充电”的妈咪
日常有的妈咪很好学，她们喜欢不断充实我们的常识和经验。她们会借助图书和互联网来学习婴幼儿教育常识，为我们的婴幼儿教育道路做好充分筹备。如此的妈咪常识和经验的积累是一个不断学习的过程。从孕期到孩子的成长过程中，她们不断学习抚触按摩、亲子游戏、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐等婴幼儿教育常识。如此的妈咪在面对婴幼儿教育问题时，可以做出更全方位和正确的选择和判断。
我觉得，妈咪们可以通过以下几种方法来带出聪明孩子：1. 擅长察看和引导孩子自主学习，给孩子足够的自由空间，让他们尝试解决问题。2. 用积极的语言和态度来勉励孩子，让他们相信自己有能力做到更好。3. 在家庭中打造和谐的关系和团队合作，让每一个家庭成员发挥我们的优势。4. 常常伴随孩子玩耍，引导他们的思路，给他们更多的启发，并促进语言和思维能力的进步。5. 不断学习和充实我们的常识和经验，为婴幼儿教育道路做好充分筹备。通过这类方法，妈咪们可以培养出聪明、自信、独立和有创造力的孩子。同时，这也是一种积极的婴幼儿教育方法，可以让妈咪们愈加享受婴幼儿教育的过程，并与孩子一块成长。
